EVHA - Liceo N° 4 de Maldonado

ESTUDIANTES CITADOS PARA CONCURRIR A PARTIR DEL 01-06-2020 USO DE TAPABOCA OBLIGATORIO  Uso correcto del tapabocas Los revestimientos para la cara de tela deberían:                                             ajustarse cómodamente contra el costado de la cara Asegurarse con lazos o ganchos incluir múltiples capas de tela 2 por lo menos. permitir la respiración sin restricciones poder lavarse y secarse a máquina sin daños o cambiar de forma. Se recomienda tela de algodón, TNT o pellón. Tiempo máximo de uso 4 horas siempre que no se humedezca, en ese caso debe ser cambiado y lavado con agua caliente y jabón luego que este seco, colocarlo en una bolsa.

Protocolo de aplicación para el reintegro de estudiantes a centros educativos de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y a centros educativos habilitados o autorizados, en el marco de la pandemia COVID – 19. La reglamentación que se presenta, está orientada a regular los aspectos indispensables inherentes al retorno a las actividades presenciales en los centros educativos, en el marco de competencia de la ANEP, establecido en la Ley N° 18.437, de, 12 de diciembre de 2008. Protocolo general estudiantes COVID 19

5° ------ ----------------- 6° Se recuerda que se prioriza el juicio orientador formativo por encima de la calificación numérica LOS ALUMNOS DEL TURNO 3 pueden HACER CONSULTAS  por  whatsapp al   092087842 - Horario a partir del 1 de junio  de 1745 a 21: 55

PLAN DE ACCIÓN PARA LA PRIMER SEMANA DE TRABAJO PRESENCIAL : SALA DE PROFESORES DE GESTIÓN Y DOCENCIA INDIRECTA Organización de turnos y horarios de los centros teniendo en cuenta que las jornadas presenciales no podrán extenderse más de 4 horas diarias por turno para los estudiantes, en cada centro educativo. EQUIPO 1: Dirección + Equipo Multidisciplinario. Organización de la asistencia de estudiantes, horarios escalonados, recreos, salidas, modalidades de trabajo en las que se alternarán la presencialidad y la virtualidad. EQUIPO 2 : 2 Adscriptos por turno  + POITE. Relevamiento de las distintas situaciones de conectividad de estudiantes y profesores, número real de computadoras con las que cuenta el centro educativo y los distintos actores institucionales, que faciliten el trabajo docente y el aprendizaje de los estudiantes, en los distintos formatos de trabajo o modalidades que se adopten, que pueden ir desde la presencialidad, hasta la modalidad virtual, y la co

Una forma de acompañar el proceso y vincularnos en tiempos de emergencia sanitaria supone trazar "puentes" entre los actores de la comunidad educativa.  De esta manera llegamos a vuestros hogares con un modelo a distancia de retroalimentación de las actividades que sus hijos vienen realizando desde la virtualidad, en la modalidad que han podido desarrollar. Esta entrega de Boletines es diferente, no presencial y requiere de la colaboración de los padres, referentes adultos más próximos en estos tiempos. Para recibir el Boletín deberán solicitarlo completando el formulario digital y adjuntando la documentación solicitada. Es importante que tengan en el dispositivo que utilizan una fotografía legible y clara de su documento de identidad para procesar el trámite.  Si tienen dificultades para poder completar el formulario deberán comunicarse a través del WhatsApp al  092070391, El trámite se procesa luego de su solicitud durante las 72 horas de procesado. Solic

Entrevista a Andrés Peri  Red Global de Aprendizaje que integramos desde nuestra Comunidad Liceal

Biblioteca País, el Plan Nacional de Lectura del Ministerio de Educación y Cultura y el Proyecto Aquí Se Lee del Consejo de Educación Secundaria invitan a sumarse a la campaña #Mayodelecturas para festejar el Día Nacional del Libro 2020. Para participar, se debe recomendar un libro de manera original y subirlo a las redes sociales personales (Facebook, Instagram y/o Twitter) usando el hashtag  #Mayodelecturas . La recomendación puede ser un video breve, una foto, un texto, un dibujo; lo que transmita mejor aquello que se quiera expresar. Se puede participar cuantas veces se desee, incluyendo el título del libro y el nombre de su autor/a y desafiando a dos amigos/as a participar.

Primer eje de acción: “Mantener el vínculo entre la comunidad educativa y el docente con los estudiantes” Segundo eje: Implementar estrategias articuladas y coordinadas que permitan avanzar hacia el efectivo desarrollo desde la virtualidad del proceso de enseñanza aprendizaje…   Recordamos a todas las familias la importancia de estar vinculados con el Liceo para conocer las diferentes situaciones y poder implementar estrategias de contacto.